Язык игры: опыт Кристины Хачатуровой в поддержке детей с травматическими переживаниями и нейроразличиями - от практики до обучения в США
Ребенок не всегда может объяснить словами, что с ним происходит после сильного стресса, потери привычной среды или травматического события. Еще сложнее этот процесс в работе с нейроотличными детьми, для которых игра, повторяющиеся действия, сенсорные реакции и собственные способы взаимодействия нередко становятся важной формой самовыражения.
Именно игровая терапия с нейроотличными детьми является одним из направлений, по которым Хачатурова стремится углубить знания во время обучения в США в Professional Counseling Program Carlow University в Питтсбурге. Американский этап для нее является прежде всего периодом профессионального обучения и расширения базы знаний, сочетая предварительную подготовку с американскими подходами к психологической помощи.
В 2025 году британское издание Psychreg описывало ее работу с детьми с аутизмом. По ее словам, во время работы в Украине ей не хватало профессиональной литературы, которая бы детально объясняла особенности игры нейроотличных детей. Она также сталкивалась с распространенным представлением о том, что такие дети вроде бы не играют.
"Они играют. Просто их игра может выглядеть по-другому и иметь другую структуру. Задача специалиста — не подгонять ее под привычный сценарий, а понять, что именно ребенок сообщает из-за этой игры, повторения или взаимодействия с предметами", — объясняет Хачатурова.
Этой теме она посвятила и свою книгу Healing Through Play, в которой рассматривает использование игры в поддержке детей с аутизмом и детей, переживших травматический опыт.
До переезда в США Хачатурова приобретала профессиональный опыт в Украине и Европе. В Нидерландах она работала с украинскими детьми и семьями, вынужденными покинуть страну после начала полномасштабной войны.
Этот опыт она представила 6–8 октября 2023 года на международном психоаналитическом семинаре в Тбилиси с докладом "Migration, Meaning, Mental Health". В выступлении она говорила о психологических последствиях вынужденного перемещения, адаптации детей и работе с семьями в новой культурной среде.
Хачатурову также пригласили прочитать лекцию для международной группы из около 30 студентов программы по правам человека в Hanze University of Applied Sciences в Нидерландах. Hanze является одним из крупных университетов прикладных наук страны и объединяет студентов более ста национальностей; Университет сам указывает около 30 тысяч студентов в своих международных материалах.
В 2026 году профессиональный интерес Хачатуровой получил продолжение уже в США. Она подала заявку на National Cross-Cultural Counseling and Education Conference в Шарлотте, предложив тему Mental Health Interventions for War-Affected and Displaced Refugee Children. Организаторы отобрали ее работу по представленным предложениям для представления на конференции.
Тема объединила несколько направлений предыдущего опыта: детскую психологию, вынужденное перемещение, культурную адаптацию и работу с детьми, которым сложно непосредственно вербализировать собственное состояние.
В апреле 2026 года о ее опыте применения play-based techniques в работе с детской травмой написал USA Today. По словам Хачатуровой, игра может играть роль своеобразного языка. Психолог наблюдает за сюжетами, которые ребенок повторяет, его взаимодействием с предметами, реакциями на изменения и постепенным выстраиванием контакта со взрослым. Задача состоит в создании предполагаемой среды, где ребенок может выражать переживания доступным ему способом и постепенно восстанавливать ощущения безопасности без принуждения рассказывать о травматическом опыте.
Для американской среды такой опыт имеет практическое значение прежде всего из-за его межкультурного характера. Работа с детьми все чаще требует от специалиста понимания не только клинических проявлений, но и культурного контекста, особенностей семьи, способов коммуникации и нейроразнообразия.
В центре профессионального интереса Хачатуровой остается простая идея: если ребенок не говорит о своем внутреннем состоянии привычным для взрослого способом, это не значит, что он ничего не сообщает. Иногда для этого нужно внимательнее смотреть, как она играет.